安徽池州市劳模先进事迹宣讲活动走进校园

说来惭愧，此前我对建阳知之甚少。《中国(zhōngguó)校园文学》今年在京外设立(shèlì)的第一个(dìyígè)青苗辅助计划写作基地就是建阳。授牌期间还要给当地的孩子们做一场有关阅读与写作的讲座，邀我去讲。 临行前上网检索，才知道，这座闽北小城曾经有个大名鼎鼎(dàmíngdǐngdǐng)的宋慈。知道宋慈是因为(shìyīnwèi)著名电视连续剧《大宋提刑官(tíxíngguān)》，这部剧就是改编自宋慈所著的《洗冤集录》。 再查，建阳的另一个大名人是(shì)朱熹。朱熹虽然祖籍(zǔjí)江西，但是青年时期参加乡试，自报籍贯就是建阳，后来也在(zài)建阳度过了人生大部分时光。晚年更是在此兴教讲学，著书立说，程朱理学在此发扬光大。 夷梦华录夜景 网络图片(túpiàn) 建阳还是(shì)建本之乡，是宋代三大刻书中心之一。建本与浙本、蜀本(shǔběn)齐名，是自宋代产生于建阳的古籍。中国印刷术起于唐而盛于宋。建阳的雕版印书业起步于唐末五代勃兴于宋，朱熹与弟子(dìzǐ)们注释的古代文献(wénxiàn)，就是在建阳刻印出版并广为传播。 我哪里是(shì)去讲课，分明是走进历史的尘烟寻踪觅影。 到达建阳已是黄昏。入住地竹枝横斜，花影重重，蛙声载道(dào)，茶香袅袅。当地友人指着暮色中的(de)景致说，苏轼的那首《惠崇春江晚景》描绘的就是此地，画僧惠崇就是建阳人。哦(ó)，又一个意外的文化邂逅。 第二天的讲座地在建阳实验小学。整个(zhěnggè)讲座过程中，孩子们热情高涨，互动频繁，在最后的答疑环节，更有(yǒu)孩子抛出了一些令我(wǒ)诧异的问题。坐在大礼堂最后一排的一个男同学问：“写作文(xiězuòwén)的时候为什么总要写情感？怎么样才能让作文有情感？” 我得知他(tā)才上四年级。整个讲座期间(qījiān)，他座位虽远，却一直在目不转睛地听着我讲，认真至极。 讲座结束，我在(zài)校门口等车来接，恰逢学校放学(fàngxué)。一众孩子们安安静静地走出来。我一眼瞅到了刚刚提问的男同学，就招手让他(tā)过来，问他是不是要回家，他马上摇摇头：“去书吧。” 去书吧做(zuò)什么呢？“看书啊。” 书吧在(zài)哪里？“就在街口啊，不过，我们今天约着去另外一家。同学说(shuō)那里有新书。” 难道大家(dàjiā)都去(qù)书吧？男同学一边回身指着不远处的几个同学，一边朗声说：“嗯，他，她，还有好几个。” “你们怎么这么喜欢看书(kànshū)呢？”我随口而出的一句话，马上让这个男同学扑哧笑出声来，他招手喊来了等候在(zài)旁边的同学：“老师问咱们(zánmen)为什么喜欢看书呢？” 马上笑语四起(sìqǐ)：“在朱子的(de)老家，不看书哪行呢？”他(tā)们还反客为主，向我发起了提问：“知道朱子的学生都有谁吗？知道‘悬灯相望’是说(shuō)的谁吗？就是朱子和他的学生蔡元定啊，就发生在那边的那座山上……” 这些我真不知道，窘迫之际，幸亏接我的(de)车开了过来，算是替我解围。回望那群孩子，感觉汗颜。我忽然意识到，我好像对自己的故乡有些什么名人轶事一点都不熟悉，这里的小孩子怎么就(jiù)知道那么多(duō)呢？随口就问(wèn)开车的师傅(shīfù)，他并(bìng)不是当地人，而是主办方从福州调度来的。他笑道：“他们建阳人爱书是刻在骨子里的，爱书敬书，崇文尚读，而且从小抓起。” 又(yòu)问(wèn)，这里的书吧真的很多吗？司机师傅使劲点点头：“在建阳城里随便走10分钟，就会有一个书吧，他们(tāmen)要打造城市10分钟书吧圈。你看前面就有一家。” 目光所及处是建阳一中学外围的一圈门头房，全部打通，摆了桌椅和书架(shūjià)，书目看上去很琳琅。门楣上挂着“潭阳书舍”的牌匾。书吧内座无虚席，有两鬓斑白(bānbái)的老者，有乳臭未干的孩童(háitóng)，有朝气蓬勃的青年人，都在俯首痴读(chīdú)…… 听说过城市10分钟商圈、10分钟早餐圈……10分钟就有一个书吧(shūba)，还真是第一次(dìyīcì)听说。 “你有没有注意(zhùyì)到建阳城里最多的标语是什么？” “是‘让读书成为(chéngwéi)一种生活方式’啊。” 车窗外正有一处(yīchù)广告牌，立在繁花丛中，上面果真是这一行字。司机说那是一处城区公园，他再次放慢速度：“我知道(zhīdào)这个公园里也有一个公益书吧(shūba)……” 建阳城里城外，果真有许多(xǔduō)书吧。这座(zhèzuò)闽北小城，竟将全民阅读演绎得如此淋漓尽致。 耳畔不只有风声、鸟鸣、水流(shuǐliú)，还有琅琅读书声，那声音穿山涉水自宋代理学(lǐxué)兴盛之时而来，汇聚当下市井烟火之气，融合时代进步之音，环山绕水，浸润着这座建溪(jiànxī)之北、武夷山之南的小城。 如此说来，建阳就是一座大图书馆(túshūguǎn)。每一间书舍都是文化的(de)灯塔，每一册典籍都是智慧的种子，而每一个捧读的身影，都在续写着这座“活态图书馆”的不朽(bùxiǔ)传奇。（王海滨）